| Módulo de Acolhimento | |
| Curso: Licenciatura da Computação | |
| Tutor (a): Ana Cristina Atala Alves | Pólo: Bicas |
| Aluno (a): Fabiano Matioli Nunes | |
MOMENTO 2 – ATIVIDADE 3 – FICHAMENTO DO TEXTO “TÉCNICAS DE ESTUDO”
| FICHAMENTO SILVA, Anderson Luiz da; FRANÇA, Rodrigo Toledo. Técnicas de estudo. Módulo de Acolhimento: fundamentos da aprendizagem em rede, Juiz de Fora, vol.1, set./2008. p. 19-32. | |
| Com a finalidade de orientar o aluno, apresentando sugestões que ajudarão nos estudos, guiando o cursista para desvendar os mistérios existentes em um texto através de quatro leituras. ----------------------------------------------------- “ - Exercitar técnicas de leitura cuidadosa e produtiva de textos acadêmicos. - Sugerir estratégias para organização das informações obtidas e para a produção de material de estudo a partir da leitura dos textos, como glossário, fichamento, resumo e resenha” (p. 19) Na primeira leitura, a utilidade da produção do glossário, visa levar o aluno “buscar informações sobre o significado de palavras desconhecidas” (p. 20); “esclarecer fatos históricos, conceitos, teorias e doutrinas” (p. 20); “Ajudará você a economizar tempo, pois quando aparecerem dúvidas semelhantes, você poderá resolvê-las mais rapidamente” (p.20) Como Orientação quanto a elaboração de um fichamento, os autores ensinam passo a passo como fazê-lo, desde como se começa com a palavra “Fichamento”, para que serve as colunas da esquerda (destinada ao esquema do texto) e da direta ( destinada às observações) Na segunda Leitura, devemos ser capazes de identificar no texto, “O tema, a tese e argumentos que o autor utiliza para validar e comprovar a tese” (p. 22) Segundo os autores o resumo de um texto ou um livro, são textos feitos pelos alunos, onde eles vão apresentando e dando destaque mas sem criticar e nem opinar sobres as idéias apresentadas pelos autor, devendo o resumo ter introdução, desenvolvimento e fim.como no esquema a seguir: “O texto e o Autor; O tema; As teses e Os vários argumentos na seqüência em que eles aparecem no texto” (p. 23) Com a terceira leitura, já seremos capazes de confeccionar o fichamento, o glossário e o resumo, já preparando a mente para dar opnião e fazer uma crítica construtiva ou destrutiva com relação ao texto, tendo como finalidade a produção de uma resenha do referido texto No item 4 do texto proposto, os autores destacam como exemplo o texto Meu Sonho Brasil, Frei Beto retirado do Livro Para entender o Brasil, de Luiz Antonio Aguiar, p. 76 – 78, exemplificando no decorrer deste item um glossário, um fichamento, um resumo e uma resenha desse texto, sugerindo pesquisas na internet (Wikipédia), ------------------------------------------------------ Seguindo as orientações dos autores, nos tornamos grandes investigadores de textos e obras literárias | Cada leitura proposta pelos autores, corresponde a uma etapa na investigação, fazendo do aluno um detetive dos textros Objetivos do Texto Os autores destacam a importância de se fazer um glossário de um texto Explicação rápida e prática quanto a confecção do fichamento Objetivos da segunda leitura prposta pelos autores para iniciar a produção do resumo Orientação dos autores com relação à produção do resumo Com a possibilidade de já podermos expressar o que sentimos em relação ao texto, já estamos aptos a fazer uma resenha Os autores colocam um texto e desse texto fazem a título de exemplificação conhecimento e ensinamento, tudo que já aprendemos com as quatro leituras de um texto. Finalidade do texto |
